赵登营教授莅临我校讲座，他以平易近人的语气跟我们讲述、教学。在表演之前，他还说我们罗麦朔老师是钢琴演奏，而非钢琴伴奏，这是一个表演者非常难得的品质，这是对演奏者莫大的尊重，他用大爱诠释了一个艺者的胸襟。
    在赵老师学生表演过程中，我受益匪浅，我总结了以下几点：
一、 他们演唱时，嘴型都是竖向张开，这就给了我们初学者正确的示范，初学者学习时，一般都只考虑声音因素，而不考虑自己的口型是否正确，老师多次指出，但结果并不明显，这就告诉我们，声乐并非一朝一夕能练成，它靠的是持之以恒的毅力，以及自己独立的思维模式，只有把思维和实践结合起来才能产生效果，有思维却不实践那是空想，有实践却不思考那是徒劳，所以，在我们学习时，既要思考也要实践。
二、 表演时的状态和投入程度。他们在表演时，都极其投入，他们把自己融入意境，以情带声，以声带情，结合乐曲加以自己的想象，给我们表现出生动的情景。像有很多人演唱时，都只是任务式、填鸭式的，演唱时缺乏感情，而是作品近乎生硬、呆滞，所以，声乐的学习不仅是演唱，更是积极的投入，因为只有自己的状态调整好了，才能更加突显出作品的主题，才能给观众带来不一样的享受。
三、 表演是极富表演性。作品《你从哪里滚回来了》被表演者演得非常生动、形象，将纸上的东西，清楚的表现出来，这种戏剧性的东西更能吸引观众的注意力，同时，也带给了观众不一样的视听感受。而在我们表演时却总是不清楚怎样去表现作品，只是一昧的用演唱形式似有单调、乏味之感，别是对一些大型歌剧有此感受。同时，在我们学习时，应注意培养我们的表现欲，这样才更能在关键时刻发挥自己的表现力。
    看完赵老师学生音乐会，我感受颇多，有感动，有羡慕，也有忐忑。有一则广告语说：“心有多大，舞台就有多大。”我们既然选择了音乐这条路，那我们就得坚持下去，每每心里有所想就去行动，路并不好走，所以，我们必须坚守自己心中的信念，树立目标，然后朝着它前进，那我们的舞台就会变得广阔。
“成功的花，人们只羡慕它现时的明艳，然当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”艺术也是这样，在成功背后，实则是需要泪水与汗水的，这一路上，会有徘徊，会有失落，也会有退缩，但我们要的不是这样，我们必须执着，必须坚定！我也相信，我会努力，我更相信，我会成功！
    让我们的梦想在这里起航吧！

                                                        喻惠芳